马来西亚可以成为中国与东盟之间的重要门户，而高等教育在培养人才、推动科研合作以及促进民心相通方面发挥着核心作用。马来西亚思特雅大学校长兼副校长拿督茜蒂哈米莎·塔普西尔名誉教授如是表示。
在南京举行的第二届“一带一路”民心相通论坛上，她指出，“一带一路”倡议的下一阶段不应仅仅建立在实体基础设施之上，还应建立在由知识、人才、信任、文化和相互理解构成的“人文基础设施”之上。
她说：“马来西亚不仅仅是中国投资的目的地，它还可以成为中国与更广泛的东盟地区互联互通的门户。”
“高等教育能够提供维系这种互联互通所需的人才、知识、技术和关系。马来西亚的大学可以在推进‘一带一路’倡议的人文交流维度方面发挥战略作用。”
拿督茜蒂哈米莎表示，马来西亚位于东南亚的地理位置、多元文化和多语言社会，以及获得国际认可的高等教育体系，使其具备良好条件，能够加强中国、东盟以及更广泛世界之间的联系。
她指出，中国和马来西亚大学之间的合作应越来越多地聚焦于塑造地区未来的领域，包括人工智能、半导体、先进工程、绿色技术、医疗健康、可持续发展、电动出行和数字化。
她说：“未来的‘一带一路’不能只依赖实体基础设施，还必须越来越多地围绕知识、技术和创新来建设。”
“通过联合研究、联合实验室、研究生联合指导、学术发表和创新，我们可以不仅为中国和马来西亚，也为更广泛的东盟地区创造解决方案。”
马来西亚思特雅大学通过学术合作、科研协作、学生流动和跨国教育，不断扩大与中国的交流合作。
今年5月，该校成立了郑州工程技术学院—马来西亚思特雅大学工程学院，这是其首个中外合作办学机构，开设机电一体化工程、电气与电子工程以及数据科学计算机科学等课程。
这一合作旨在整合两校优势和资源，以满足两国工程行业不断变化的需求。
长期以来，中国学生一直是马来西亚思特雅大学最大的国际学生群体之一。
她在演讲中援引马来西亚教育全球服务中心的数据指出，2025年有超过5万名中国学生在马来西亚教育机构学习。
她说：“‘一带一路’倡议需要能够理解不同经济体、文化和制度的人才，而马来西亚具备培养这类人才的良好条件。”
“学生流动、教师交流、文化项目、联合会议和校友网络，可以加深社会之间的理解。当学生们共同学习、大学共同创新时，我们就在建立信任——而信任归根结底是任何共同体的基础。”
为期两天的论坛由欧美同学会（中国留学人员联谊会）主办，主题为“丝路连心，南京共识——加强民心相通，共建‘一带一路’共同体”。
出席论坛的嘉宾包括中国人民政治协商会议全国委员会副主席、欧美同学会会长杨震，中共江苏省委书记、江苏省人大常委会主任信长星，江苏省政协主席张义珍，中共江苏省委常委、南京市委书记周红波，以及“一带一路”建设促进中心副主任王一军等。
